ADVF

Devenir ADVF en acquérant les compétences nécessaires pour effectuer un accompagnement et un soutien auprès des publics fragiles, dans leur vie quotidienne à domicile :

• Entretenir le logement et le linge d’un particulier
• Accompagner les personnes dans les actes essentiels du quotidien
• Relayer les parents dans la prise en charge de leurs enfants à leur domicile

Le titre professionnel se compose de 3 certificats de compétences professionnelles :

CCP1 :

• Entretenir le logement et le linge d’un particulier
• Etablir une relation professionnelle dans le cadre d’une prestation d’entretien chez un particulier
• Prévenir les risques domestiques et travailler en sécurité au domicile d’un particulier
• Entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés
• Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés

CCP2 :

• Accompagner les personnes dans les actes essentiels du quotidien
• Etablir une relation professionnelle avec la personne aidée et son entourage
• Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d’urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement
• Contribuer à l’autonomie physique, intellectuelle et sociale de la personne
• Aider la personne à faire sa toilette, à s’habiller et à se déplacer
• Assister la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas

CCP3 :

• Relayer les parents dans la prise en charge de leurs enfants à leur domicile
• Définir avec les parents le cadre de l’intervention auprès des enfants
• Prévenir les risques et assurer la sécurité des enfants
• Accompagner les enfants dans leurs apprentissages de base, dans leur socialisation et lors de leurs activités

• Ce titre professionnel de niveau 3, délivré par le Ministère chargé de l’emploi, est composé de trois blocs de compétences dénommés Certificats de Compétences Professionnelles (CCP) qui correspondent aux grandes activités du métier d’Assistant De Vie aux Familles. Ces CCP peuvent être validés en même temps ou indépendamment. Si besoin, ils peuvent être complétés par un ou plusieurs blocs de compétences sanctionnés par des Certificats Complémentaires de Spécialisation (CCS).
• L’évaluation des acquis se fait tout au long de la formation par différents entrainements, exercices, études de cas et examens blancs dans des conditions proches de celles de l’examen.
• Les compétences des candidats pour l’accès au titre professionnel sont évaluées par un jury au vu d’une mise en situation professionnelle complétée par un entretien technique, du dossier professionnel, des résultats des évaluations passées en cours de formation et d’un entretien final avec le jury destiné à vérifier le niveau de maitrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice des activités composant le titre visé. Le Diplôme est délivré par La DIRRECTE (Ministère du travail).
• Obligations règlementaires : Lors de la session de validation le candidat présente soit le APS-ASD soit le certificat SST.

Le suivi pédagogique vise l’accompagnement du stagiaire au cours de sa formation, il est assuré par le référent pédagogique et peut-être individuel ou collectif.

• Entretien individuel en début et fin de formation avec le référent pédagogique et à la demande
• Préparation aux stages (présentation du dispositif, des documents (livret de stage et attestation expérience), du carnet de bord et des objectifs de stage
• Suivi pendant les stages
• Bilan de stage : Retour de stage
• Réunion d’équipe : point sur le parcours de construction des compétences, sur les aléas des itinéraires particuliers en appui sur les différentes évaluations
• Travail de groupe ou individuel suivant les besoins pédagogiques ou en formation

Des méthodes reconnues et ayant fait leurs preuves :

• Apports théoriques
• Interventions de professionnels
• Travaux de groupe
• Recherches documentaires
• Entraînements aux épreuves du titre professionnel
• Formation en milieu professionnel
• Examens blancs