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Acquérir les compétences nécessaires pour :

• Assurer la sécurité des personnes et des biens
• Accompagner la personne vulnérable
• Assurer une continuité jour-nuit dans un cadre institutionnel donné
• Exercer en tant que professionnel de nuit en secteur social et médico-social.

La formation se compose de 4 blocs de compétences avec une durée de 473 ou 280 heures selon l’expérience du candidat. Cette durée pourra faire l’objet d’un ajustement à la hausse ou à la baisse dès le positionnement et à tout moment du parcours selon l’expérience et les diplômes précédemment acquis.

BLOC 1 : Assurer la sécurité des personnes et des biens

• Exécuter des passages réguliers, systématiques, pour garantir la sécurité et le bien-être des personnes
• Vérifier et contrôler les organes de sécurité lors des passages réguliers et systématiques, en fonction des consignes et des règles applicables sur le lieu de travail
• Réaliser des visites et des interventions en fonction des besoins et des attentes – Mettre en œuvre des protocoles de mise en sécurité et des procédures d’alerte
• Apporter les premiers secours lors des situations d’urgence sur le lieu de travail – Réaliser des opérations d’hygiène et d’entretien courant du cadre de vie selon le projet d’établissement

BLOC 2 : Accompagner la personne vulnérable

• Mettre en œuvre l’ensemble des conditions favorable au repos de la personne
• Accompagner la personne en situation particulière
• Accompagner la personne seule ou en groupe, en début et/ou fin de nuit selon le contexte de l’emploi
• Veiller à l’application des règles de vie liées à l’environnement de la personne

BLOC 3 : Assurer une continuité jour-nuit dans un cadre institutionnel donné

• Recueillir et transmettre des informations en utilisant les documents et les temps de liaison, selon les protocoles en vigueur définis par l’employeur
• Participer à l’élaboration du projet personnalisé et participer à la vie de l’institution ou du service
• Appréhender le cadre social, juridique et réglementaire de l’exercice de l’activité
• Communiquer avec son environnement social et professionnel

BLOC 4 : Exercer en tant que professionnel de nuit en secteur social et médico-social

• Exercer le métier de nuit
• Analyser sa pratique professionnelle de nuit
• Prévenir les risques psycho-sociaux inhérents au travail de nuit

La certification de niveau 3, délivrée par le CNEAP est composée de 4 blocs de compétences qui correspondent aux activités du Métiers de surveillant Visiteur de nuit.

Les blocs de compétences peuvent être validés indépendamment.

L’évaluation des acquis se fait tout au long de la formation par différents entrainements, exercices, études de cas et examens blancs dans des conditions proches de celles de l’examen.

Les compétences des candidats pour l’accès à la certification sont évaluées par un jury au vu de pratiques explicitées, d’épreuves écrites, de mise en situation reconstituées, d’un dossier professionnel et d’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maitrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice des activités composant la certification.

Le Diplôme est délivré par le CNEAP (Conseil National de l’Enseignement Agricole Privé) Obligations règlementaires : EPI et SST.

Le suivi pédagogique est assuré par le référent pédagogique. Les feuilles d’émargement signées par demi-journée par les les stagiaires et contre signées par le formateur.

Des entretiens individuels en début et fin de formation avec le référent (personne identifiée) et à la demande ou lors d’un besoin.

Préparation aux périodes en entreprise et suivi pendant les périodes en entreprise (document de liaison et visite en structure).

Méthodes mobilisées : Les modalités pédagogiques sont volontairement variées avec des apports théoriques, des interventions de professionnels, des travaux de groupe, de recherches et réflexion, des cas pratique et temps d’analyse de pratique, des travaux pratiques et études de situations. (les études de situations permettent une mise en sens et une appropriation des apports théoriques de façon à permettre aux professionnels de développer une légitimité d’action et une dynamique éthique).